有些学生虽然文化课成绩不理想,但他们优势可能在于动手操作能力、组织协调能力等方面,职业学校为这部分学生提供了施展的平台。同时,国家、省已全面构建从中职、专科、职教本科、应用型本科 详情...
职业教育与普通教育是两种不同类型教育,具有同等重要地位,由教育部主管的职业院校和人社部主管的技工技师院校共同构成我国职业教育体系。在职业教育中,文化课成绩将不再是唯一衡量标准,对 详情...
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