山东省淄博信息工程学校是首批国家级重点职业学校，始建于1977年，1980年率先在全市创办职业教育。目前，学校是全国职业教育先进集体、全国中职德育工作先进集体、全国就业指导先进单位。2013年，学校被立项为第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设单位。
学校总占地121.7亩，建筑面积9.4万平方米。现有教职工310人，在校生4600余人。学校高标准建设学生实训场所，建有机电一体化、高压电工、计算机网络、电子商务、数控技术、会计、摄影摄像、人物形象设计、校园呼叫中心（与联通公司合办）等十余个大型实训基地，实训设备总值3400余万元。
计算机专业始建于1989年,是淄博市最早创办计算机专业的职业学校。自计算机专业成立以来一直是我校致力于发展的拳头专业。每年都为社会输送各类计算机人才，在各自的工作岗位发挥着重要的作用，受到社会的好评。计算机专业分为计算机网络技术、计算机应用、计算机动漫三个专业方向，现有现有专业教师20余名，全部教师都已达到计算机本科学历，更有多名教师考取了研究生学历。教学态度严谨，知识拓展灵活等是本专业授课的重要特点，更是各位教师励志追求的目标。
学校每年都投入大量的资金，改善学生的实验、实习环境。现学校设置有11个微机室，为学生提供专业学科的上机实习所需要的软、硬件环境。苹果机房的建立、组装维修专业机房的建立、神州数码网络机房的建立让专业的硬件设施又上了一个层次。在示范校建设期间，专业与联想、锐捷深度合作，建立了联想IT学院和锐捷网络学院，为学生提供了优良的实训平台。
学校投入了大量的财力支持老师外出学习，多位老师参加了神州数码的网络管理员培训、LINUX培训、网络工程师培训，三位老师在北京、青岛等地参加水晶石为期8个月的影视后期制作等培训。雄厚的师资力量让我们学校的微机专业在淄博市的各个中职学校中的教学水平始终处于领先的位置。有了良好的教师才为学生的成才打下良好的基础。 计算机网络技术专业作为计算机专业的拳头专业，在人才培养模式上紧跟企业需求和学生实际，在“工学结合，企业冠名，联合培养”人才培养模式基础上积极展开调研，紧紧依靠本地企业进行模块化课程改革，逐步探索出“全程项目，校企融合一体化”的人才培养模式。计算机网络技术专业积极参加技能大赛，智能家居项目获得全国技能大赛二等奖的优异成绩。 计算机专业的所有教师，将会以饱满的热情投身到职业教育中去，为学生的长远发展，为区域经济的发展做出自己的贡献。
一、专业名称
机电技术应用
本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。
面向鲁中地区中小型机电企业生产、管理一线，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，培养具有机电一体化技术专业基础理论知识和专业知识，具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的专业实践技能力，适应现代生产需要的机电技术高素质技能型专门人才。
确定本专业所面向的职业岗位群主要有：
（1）机电设备安装与调试；
（2）机电产品维修与维护；
（3）自动化控制技术；
（一）知识
1.了解《劳动法》、《合同法》等基本法律、法规知识。
2.掌握语文、数学、英语、德育等的基础人文知识。
3.掌握计算机基本操作应用知识。
4.掌握机械识图与制图、机械技术基础知识。
5.掌握电子电工技术与技能方面的知识。
6.掌握简单机加工知识技能等方面的知识。
7.掌握机电设备安装、调试与维护等方面的知识。
8.掌握工具使用、安全用电、电气控制等方面的知识。
9.掌握相关国家、行业标准等方面的知识。
10.了解企业管理基础知识。
11.了解先进机电创新技术、应用软件等方面的知识。
1.专业能力
（1）具有较熟练的机械加工设备操作、较强的机电产品装配和维护维修能力；
（2）具有电工电子的基本知识和电气控制的基本知识，能够熟练地对电机进行控制；能够应用单片机、PLC控制技术对机电设备进行调试与控制；
（3）具有机电一体化设备的调试、维修和技术支持能力；
（4）具有一定进行产品检验和质量管理的能力；
（5）具有一定进行自动化控制技术的认知、调试能力；
（6）具有进行机电产品售后维修能力。
（7）核心能力：具有机电一体化设备与产品的安装、调试、操作、维修、管理和售后技术服务能力。
2.方法能力
（1）能独立学习、不断更新观念，善于接受新事物，学习新知识技能，自我提高意识强，通过不同途径获取信息的能力，对工作结果进行评估的能力。
（2）能熟练使用Windows操作系统和Office等软件；能熟练地利用因特网检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件等，具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。
（3）能正确分析、处理和有效运用各类数字、信息撰写比较规范的应用文，如工艺卡、工作计划、工作流程记录及工作总结等，且书写工整。
（4）具备安全文明生产与遵纪守法的职业素养。
3.社会能力
（1）有较强的团队协作能力，能针对不同场合，使用恰当的言语与他人交流；能与他人友好交往、合作、生活和工作。
（2）具备一定的创新能力，在学习和工作中，勤于思考，愿意提问，积极发表自己的见解；在实验、实习、实训、顶岗实习中善于动脑，乐于探索，有一定的革新创新见解。
（3）树立从事职业活动所需的行为规范及价值观念，如：良好的思想政治素质、较强的法律意识和责任意识、良好的职业品格和严谨的行为规范等。
（4）良好的心理素质和克服困难的能力及坚韧不拔的毅力，勇于承担责任。
1.基本素质
思想道德素质：有正确的政治方向，有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境、讲究卫生、文明礼貌、为人正直、诚实守信。
科学文化素质：有科学的认知理念、认知方法和实事求是、勇于实践的工作作风；自强、自立、自爱；有正确的审美观；爱好广泛、情趣高雅，有较高的文化修养。
身体心理素质：有切合实际的生活目标和个人发展规划，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队合作精神；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到高中段学生体质健康合格标准。
2.职业素质
职业道德：遵守有关法律、法规和规定，具有高度责任心，爱岗敬业、正直无私、廉洁自律、勤俭节约、爱护公物、坚持原则。具有较强的安生生产、环境保护意识。
职业行为：严格执行相关标准、工作程序与规范、工艺文件和安全操作规程。学习新知识、新技能，勇于实践、开拓和创新。能正确择业与就业、尊重师长、团结互助、吃苦耐劳、热爱集体、着装整洁、文明生产。
本专业毕业生就业主要是面向鲁中地区中小型机电类企业，主要面向生产、管理第一线，从事机电类加工、电气安装布线、机电设备或自动化流水线的安装、调试、维护、维修、监测等工作。
一、基础条件：
数控专业是学校2006年开办的专业。该专业现有配套的专业实验室，包括数控车实训室、数控铣实训室、普车实训室、钳工实训室、热处理实验室电加工实训室、数控编程仿真实验室等。
二、师资条件：
学校有机电类专任教师18人，具有高级工证书兼职教师4人。其中研究生水平的有 2人，专业教师中具有双师型素质的教师17人，本专业教师队伍学历结构、职称结构、年龄结构合理，教学能力强，科研水平高，近年来有多项教育教学科研成果获奖励。，有省教学能手、省优秀教师 2 人，市级学科带头人 1人，市教学能手4 人，有20余人次在全国、省、市优质课、说课比赛中荣获一、二等奖。
三、资金条件：
近几年来，张店区高度重视职业教育的发展，我校做为张店城区唯一的一所职业学校，政府资金支持力度大，除保证正常人员和专业经费外，另有每年300万元的职业教育发展专项经费，除此之外，学校招生年年完成指标，办学效益良好，自筹资金发展潜力大。
电子商务专业是我校精心打造的品牌专业，形成了“进口旺、出口畅、有影响”的专业品牌效应。近年来电子商务专业以“校企合作”为主要实施途径，进行“双平台、三合一、四阶段、多元立体发展”的人才培养模式改革和“体验式实践”的教学模式改革，及时更新教学内容，加大力度进行“双师型”教师队伍建设和实训基地建设，为学生发展提供了更好的教育服务，为经济产业发展提供了更“适销对路”的人才支持。
培养目标
本专业主要面向电商行业，培养既熟悉现代商务运作，又熟练掌握计算机信息技术，具备较强的网络客服、网店美工设计、网络编辑、网站推广、网络营销策划等技能，能自主创业或从事电子商务相关岗位工作的应用型技能人才。
专业方向
网络营销、商务网站维护、客服管理
未来发展方向
本专业毕业生一方面可以通过相应考试进入高等职业院校学习，另一方面也可以在中小企业担任网络客服人员、网站美工人员、网站维护人员、市场营销人员、企业电商运营人员，同时还可以进行网上自主创业。
会计电算化专业是我校的老牌专业，近年来，会计电算化专业根据会计专业岗位化的特点，推行模块化教学改革，“重基础、重实务、重技能”，全力打造精品特色专业。
培养目标
本专业面向基层企事业单位，培养具有良好的职业道德和敬业精神，掌握会计、经济、管理、法律等系统基础知识，具备会计核算、会计软件操作能力及计算机应用能力，从事会计、出纳、收银、报税、仓库管理、保险办理等相关岗位工作的应用型技能人才。
专业方向
企业会计 银行会计政府与非营利组织单位会计
未来发展方向
本专业毕业生一方面可以通过相应考试进入高等职业院校学习；另一方面也可以在生产制造、商品流通、餐饮服务等基层企事业单位，从事会计、出纳、收银等财经岗位的相关工作，经过一定时间工作后参加国家统一专业技术资格考试，获取初级会计师、会计师等专业技术资格。
一、基础条件：
数控专业是学校2006年开办的专业。该专业现有配套的专业实验室，包括数控车实训室、数控铣实训室、普车实训室、钳工实训室、热处理实验室电加工实训室、数控编程仿真实验室等。
二、师资条件：
学校有机电类专任教师18人，具有高级工证书兼职教师4人。其中研究生水平的有 2人，专业教师中具有双师型素质的教师17人，本专业教师队伍学历结构、职称结构、年龄结构合理，教学能力强，科研水平高，近年来有多项教育教学科研成果获奖励。，有省教学能手、省优秀教师 2 人，市级学科带头人 1人，市教学能手4 人，有20余人次在全国、省、市优质课、说课比赛中荣获一、二等奖。
三、资金条件：
近几年来，张店区高度重视职业教育的发展，我校做为张店城区唯一的一所职业学校，政府资金支持力度大，除保证正常人员和专业经费外，另有每年300万元的职业教育发展专项经费，除此之外，学校招生年年完成指标，办学效益良好，自筹资金发展潜力大。