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聊城九州生物职业培训学校

更新时间:2022-02-25
导读:聊城九州生物职业培训学校于2014年3月份由市人社局批复成立,2015年2月份纳入聊城市人社局五年规划范畴成为市直定点培训机构。九州学校目前有营养师、健康管理师、保健按摩师、营销师、食品检验工、电子商务培训、家政培训、禽畜饲养、蔬菜园艺、机械设备维修等10个专业...

聊城九州生物职业培训学校

聊城九州生物职业培训学校于2014年3月份由市人社局批复成立,2015年2月份纳入聊城市人社局五年规划范畴成为市直定点培训机构。九州学校目前有营养师、健康管理师、保健按摩师、营销师、食品检验工、电子商务培训、家政培训、禽畜饲养、蔬菜园艺、机械设备维修等10个专业(工种)。

一、聊城九州生物职业培训学校办学资质。

聊城九州生物职业培训学校是经聊城市人社局批准建立的一所民办职业培训学校,学校位于聊城市高新区湖南路路东首(九州生物产业园),交通便利,环境优美,是办学理想之地,办学规模1000人。学校办学经费来源充足稳定,各类教学设施、设备齐全,师资力量雄厚,办学条件处于同类学校前列。学校内部决策、执行和监督管理体制健全。按照《中华人民共和国民办教育促进法》及《实施条例》以及上级有关文件、法律法规等规定,成立了学校完善的决策机构章程、学校章程和发展规划。建立了行政、教学、财务、学生管理等部门,并制定了相应的各项规章制度。配备了具有大专以上文化程度的专职行政、财务、学生管理人员。

二、聊城九州生物职业培训学校师资力量。

九州学校以山东九州生物产业园有限公司为依托,有稳定、充足的经费来源,固定资产1000万元。目前,学校拥有教职员工25人,根据专业设置,每个专业配备1-2两名专业教师,并且配备了专业的专任教师、辅导员、就业指导教师。在做好理论课的同时主抓专业技能实践操作,并且注重学生的就业指导工作。作为人类灵魂的工程师,教师要真正做到“学高为师,身正为范”,需要很高的道德修养。在政治思想、精神境界、道德品质、学识学风上,时时处处做学生的楷模,要热爱教育事业,牢固树立职业道德观念,增强育人意识,任劳任怨、兢兢业业、默默地为党的教育事业勤恳奉献。

三、教学场地和设施设备。

九州学校占地面积50亩,使用面积5000平方米。学校有大型理论教室10间,面积1000多平方米,拥有现代化标准的微机室1间,内设高标准配置的微机100台,每个房间均有良好的照明、通风、安保设施,并且我们每个教室均配置了中央空调、投影仪、桌椅、讲台、黑板等现代化教学设施;有满足教学学习需要的实习操作场所,包括实习车间2间,面积1800平方米的实训操作区;有办公室6间(学校办公室、招商办、教务处、教研室、图书馆、校长室);有配套设施齐全并且可容纳1000人同时就餐的大型食堂,有男女宿舍20间,可满足400名学生吃饭住宿,宿舍、食堂的条件安全卫生,便于管理。以上教学场地均符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程。

四、培训方式。

在培训方式上,学校可以针对不同的培训对象,采取长、中、短期相结合,脱产培训、业务培训以及脱产培训与业余培训相结合等灵活多样的培训方式;特殊情况,如:距离较远的企业,我校可采取设点培训或下企业培训;学校根据用人单位生产经营实际,开展订单式培训、定向式培训或储备式培训,使培训与就业紧密结合。特别是在职业技能培训上,我校采取了理论学习、实际操作和生产实践相结合等多种培训方式,根据职业(工种)标准和岗位规范确定培训内容分类施教。用人单位有特殊要求的,学校结合用人单位的生产实际,合理调整课程与课时,有针对性地开展培训,保证保质保量的完成培训任务。

五、就业渠道。

我校切实按照就业的有关要求,不断加大就业指导力度,依托九州生物园区,广泛开辟就业市场,使我校的结业学员就业工作取得有力保障。学校搭建了广泛的就业平台,下一步我们还会专门设置就业科,配备专业老师负责就业指导工作,我们会根据学员的不同情况进行针对性的指导,帮助其制定职业生涯规划。现与聊城市多家企业单位建立了长期、稳定的用人合作关系,为结业学员的高质量就业提供了有力保障。

六、办学理念和办学思路。

加快职业教育发展是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展的重要途径。九州学校自建校以来,在各级党政、教育培训主管部门的关心支持下,在学校一班人苦心经营共同努力下,学校各项事业均得到了长足发展。坚持以人为本,贯彻落实科学发展观,以政府放心、企业满意、学员满意为工作中心,大力开展职业技能培训工作,想方设法提高劳动者的技能素质,积极推动聊城市经济科学发展、和谐发展、跨越发展。

九州学校以“比肩环球,榜样中国”为办学宗旨。以“强人、强业、强国”为办学目标。致力于培养“高水平、高素质、高技能、高质量”的创新型、实用型人才。九州学校秉承这种办学理念,坚持以市场为导向,坚持培训与就业并举,为社会培养合格的初、中级实用型人才,真正探索并走出一条适应市场需求、主动为经济建设和社会发展服务的办学路子。

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