临沂技师学院开办高考升学班尤其是天职师大单独招生高考升学班近20年来，已经拥有一支教学经验丰富、实力雄厚的教师队伍。高考升学班现有专职教师25人，其中正高级讲师3人，高级讲师10人，硕士研究生13人，授课教师基本都是学科带头人或骨干教师。专业课教师中双师型教师的比例达到98%。
临沂技师学院职教高考升学班有一套比较完善的、行之有效的高考班教育教学管理模式。教学管理中采取"月考分析制度"、"精准帮扶策略"、"分层教学模式"、"学习竞赛"、听评课和集中教研等形式，确保了教学效果。每日严格的纪检制度为学生的学习提供了有力的保障。结合高考班学生不同的学习阶段和心理状态，有计划地开展社团活动、劳动教育活动、心理团体辅导活动等，丰富了学生的业余生活，提高了学生的综合素质。高级部本科升学率连续多年超过60%，2019年高达87%，已经成为"天津职业技术师范大学重要的生源基地"。
临沂技师学院是经国家人力资源与社会保障部、山东省人民政府批准的公办、全日制、综合性高等职业院校，由临沂市人民政府举办并直属管理。2005年,基础部随学院系部改革而正式成立，现有教职工66人，其中正高级讲师5人、高级讲师16人，硕士研究生21人。基础部主要负责全院公共基础课程教学、教研及相关管理工作，设有思政教研室、语文教研室、体育教研室、数学教研室、英语教研室、心理教研室、历史教研室和3个高考教研室，主要承担全院思政、语文、数学、英语、体育、心理健康、历史等公共课程教学，并承担天津职业技术师范大学单独招生以及山东省职教高考升学班的教育教学工作。
高考升学班开设哪些专业，报名条件是什么?
基础部高考升学班现开设"机床切削加工(车工)"、"机械设备维修""电气自动化设备安装与维修"、"计算机应用与维修"四个专业，面向应届初中毕业生招生。考生通过"临沂市高中阶段学校统一招生录取工作平台"的"职教高考"批次择优录取，中考成绩达到450分以上的应届初中毕业生均可报名。
各专业分别学习哪些课程，每门课程分值是多
我们带您分别了解一下天职师大单独招生考试与山东省职教高需要学习的课程与分值。
专业一:0101机床切削加工(车工)
1、天职师大单独招生考试
文化素质考试:语文150分、数学120分、物理80分、英语150分、机械基础150;职业技能考试为车工100分。
专业方向:材料成型及控制工程、机械工艺技术、机电技术教育、焊接技术与工程、汽车维修工程教育、数控技术。
2、山东省职教高考
文化理论考试:语文120分，数学120分，英语80分，专业知识考试200分(机械制图、机械基础、电工电子技术、液压与气压传动传动、钳工加工技术、极限配合与技术测量、金属加工基础);技能考试230分。
专业二:0112机械设备维修
1、天职师大单独招生考试
文化素质考试:语文150分、数学120分、物理80分、英语150分、机械基础150;职业技能考试为钳工100分。
专业方向:材料成型及控制工程、机械工艺技术、机电技术教育、焊接技术与工程、汽车维修工程教育、数控技术。
2、山东省职教高考
机械设备维修考试科目及分数与机床切削加工专业相同。
专业三:0203电气自动化设备安装与维修
1、天职师大单独招生考试
文化素质考试:语文150分、数学120分、物理80分、英语150分、电工与电子技术基础150;职业技能考试为电工100分。
专业方向:自动化、应用电子技术教育、电气自动化技术。
2、山东省职教高考
文化理论考试:语文120分，数学120分，英语80分，专业知识考试200分(电工技术基础及应用、电子技术基础及应用、电气测量技术、变压器与电动机、电动机调速技术、PLC控制技术、供配电技术、机械基础);技能考试230分。
专业四:0303计算机应用与维修
1、天职师大单独招生考试
文化素质考试:语文150分、数学120分、物理80分、英语150分、计算机应用基础150;职业技能考试为计算机程序员100分。
专业方向:计算机科学与技术、计算机应用技术。
2、山东省职教高考
文化理论考试:语文120分，数学120分，英语80分，专业知识考试200分(网络技术、图形图形处理、计算机组装与维修、网络安全技术、网络设备安装与调试、网页制作);技能考试230分。
天职师大单独招生基础文化课分值占500分(未折合的试卷分数)，对学生语文、数学、英语、物理基础要求较高，且与中学所学内容有些差距。而职教高考专业理论与专业技能的分数占比较高，学生几乎从没有接触过相关知识。因此，对于前四个专业，家长和孩子在报名时，并不能直接根据中学时的成绩确定孩子更适合考天职师大还是职教高考。
为了更好发挥孩子的潜能，帮助孩子考入理想大学，我们施行"筛选分层动态教学"培养模式，具体做法如下:
学生入校第一年，前四个专业主要按照天职师大单独招生考试大纲进行授课，同时开设制图、技能实训等相关专业课程。一年内，通过几次考试，分别确定出文化课和专业课成绩优异、中等、薄弱三个等级的学生。第二学年，主要以分班考试总成绩(同时参考文化课成绩)为依据，成绩优异的同学划分到天师班，成绩一般尤其是专业课成绩好的同学划分到职教高考班。同时，遵循自愿原则，成绩优异的学生也可自愿决定上天师班还是职教高考班。
带您了解天津职业技术师范大学单独招生高考班
1、天职师大单独招生高考班是什么样的班级?
基础部天职师大单独招生高考班(天师班)是针对天津职业技术师范大学对技工院校进行单独招生政策所开设的高考升学班。
天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的公办高等师范院校，在全国首创"本科+技师双证书制"，被誉为"中国职教师资的摇篮"。学校除通过全国普通高考招生外，根据教育部、人社部有关文件规定，还采取单独命题、考试、录取的办法，从技工院校优秀毕业生中招生，打通了技工院校学生成人成才的发展路径，为立志成为社会急需的高技能人才的学生实现中职一本科一研究生的蝶变之梦。
2、天师班所学的语文、数学、英语、物理与中学所学内容相比，其难易程度如何?
"天师班"主要学习课程分为基础理论课、专业理论课和技能实训课三类，其中，基础理论课(语文、数学、英语、物理)所选用的教材主要是中国劳动社会保障出版社出版的针对职业院校专用的教材，数学、语文、物理学习内容类似高中知识，但难度比普通高中简单，注重基础知识的考查，尤其是英语课程，所学内容大体与初中类似;专业理论课及技能实训课教师师资力量雄厚，具有丰富的高考教学经验，能充分考虑到学生的现有水平，针对基础薄弱的学生制定相应的教学方案。
3、天职师大招生录取原则及办法是什么?
录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，根据文化素质考试、职业技能考试成绩计算综合分，以综合分(计算结果保留小数点后两位)作为录取依据，录取前划定本科控制线，按照德智体美劳全部合格，分数优先的原则进行录取，未参加职业技能考试的，不具备录取资格。
4、孩子从天职师大毕业后，获得的毕业证效力如何，发展去向如何?
孩子考入天津职业技术师范大学后与通过全国普通高考录取的学生享有同等待遇，毕业后颁发国家教育部全日制统招毕业证书，取得大学本科学历后可选择读研或就业，就业方向一般为职业学校教师或企业技术人员。取得专科学历后可以通过"专升本"考试升入本科或直接就业。
5、天职师大单独招生考试是什么时间?
正常情况下，天师班考试时间为每年5月中旬。
职教高考与普通高考相比，有哪些特点?
(1)竞争压力小。
从2022年开始，国家政策不允许应届高中毕业生参加职教高考，选择职教高考的孩子没有高中生的竞争，升入本科的几率更大。报考职教高考的人员限于中职应届毕业生和社会人员，但社会人员报考必须取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学历，竞争压力小了很多。
(2)文化课试题难度相对低。
"知识+技能"的考试模式，其文化课考试的难度远远低于普通高考，考试内容均为基础性知识。尤其是技能，经过专业老师的培训和指导，认真学习的孩子都能考到200分以上(满分230分)。
(3)适合动手能力强的孩子。
由于职教高考中的职业技能成绩占比50%以上，语数英三科的难度要远小于普通高中，尤其适合文化课成绩弱而动手能力强的孩子。根据2022年的录取结果，接近90%的职教高考考生均有机会上大学，因此职教高考是考取全日制本、重点专科大学的捷径!
王立丽： 高级讲师，基础部副主任，职教高考办公室主任。山东省技工教育优秀教师，临沂市巾帼建功标兵，学院教学名师。多次获"临沂市教学质量奖"，学院优秀教师、模范班主任等荣誉称号。自2004年9月参加工作至今，一直从事天师高考升学班的英语教学工作，连续七年担任高级部天师高考班的班主任。
王公安：正高级实习指导教师，车工、电工高级技师，国家级职业技能鉴定考评员，国家级技能大赛裁判员，临沂市优秀教师。主编全国通用教材多部，获"临沂市振兴沂蒙劳动奖章"、"模范班主任"等荣誉称号。自2012年开始在高考班教授车工技能与专业基础课。担任班主任期间，探索了适合技工院校学生特点的高考班班级管理模式。
梁艳红：高级讲师，学院教学名师。自2002年天师班成立以来就一直担任语文教学工作，所教学生数百人升入天职师大本科。在教学中，潜心研究教学内容和教学方法，探索出一套行之有效的教学体系和教学模式，所带班级语文高考成绩名列全省前列。
袁桂萍：正高级讲师，高级技师。主编、主审、参编国家规划通用教材多部。获省创新创业大赛二等奖、全国优秀科研成果一等奖。多次获得优秀教师、模范班主任、教学名师等称号。2012年以来一直担任天师班电工基础、机械制图与技能等专业科目的教学工作。
高相云：讲师，中共党员，烟台大学运筹学与控制论专业，硕士研究生。职教高考数学专业学科带头人有多年丰富的数学教学经验，多次获得"教学质量奖"，在教学能力大赛上，获得"山东省职业院校教学能力大赛三等奖"，获得"优秀共产党员"荣誉。
刘道吉：高级实习指导教师，钳工高级技师。山东省机械行业技能大赛钳工组一等奖,被山东国防机械电子工会授予五·一劳动奖章，并多次被学院评为"优秀教师"光荣称号。作为高水平一体化教师，自2014年起教授天师班、春考班钳工技能与专业基础课，同时担任钳工实习指导教师，教学效果优秀，受到学生的广泛认可。
董艳：中学一级教师，山东师范大学硕士研究生。曾在重点初中、高中任教15年，先后获区教学能手，教学先进个人，区十佳优秀教师，市优质课一等奖等荣誉称号,自2021年起担任天师班英语教学工作以来，用心了解技工院校学生特点，认真研究历年考题,精心编写二轮、三轮复习资料，有一套严谨、行之有效的教学方法，所带班级英语成绩突飞猛进。
王桂玲：正高级讲师，国家二级心理咨询师，省级心理健康优秀指导教师，学院教学名师。多次荣获学院优秀教师和模范班主任称号。主持多项国家级和省级课题。1989年毕业于临沂大学物理系，从教34年，担任班主任工作19年,2006年以来先后承担高考升学班物理、心理健康科目的教学工作,授课方式深受学生喜爱,被同学们亲切称为"心灵导师"。
王涛：讲师，数理教研室主任。2013年毕业于安徽大学计算数学专业，硕士研究生学历。主持国家级课题一项、参与省级课题三项，连续7年获得年终考核优秀，多次荣获模范班主任、十佳青年教师、优秀党员、优秀教师等荣誉称号。连续7年担任天师班数学教师，教学效果优秀，深得学生喜爱。担任第一届电气自动化专业班主任，所带班级中级部应届生在高考中以山东省第二名的成绩被天津职业技术师范大学本科专业录取。
李靖：讲师，毕业于山东师范大学，硕士研究生学历。2015年参加工作以来，主编校本教材《常用成语七百条》和《中华经典美文诵读》，参与省级课题一项。多次在学院举办的中华美文诵读比赛、新年文艺晚会、海棠花开音乐会和党规党章知识竞赛等大型活动中担任主持人，对学生起到良好的示范引领作用。多次获得"学院优秀教师"荣誉称号。担任天师班语文教师以来，积极探索适合中级部学生的教学方法，教学效果优秀，受到学生和家长的一致认可。
王秀利：讲师，2013年毕业于中科院合肥物质研究所，光学硕士。主持省级课题一项，多次被学院评为"优秀教师"荣誉称号。自任教以来，一直担任天师班物理教师至今，积累了丰富的教学经验，深入研究教材、教法，探索出适合技工院校学生特点的物理教学方法，教学效果优秀，严谨细致的教学态度深受学生喜爱。
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