聊城高级财经职业学校2024年招生专业

聊城高级财经职业学校2024年招生专业

聊城高级财经职业学校现设有会计系、信息工程系、餐旅系、商贸系、人工智能系、联合办学部、升学部7个教学系部,开设会计事务、计算机应用、计算机平面设计、数字媒体技术应用、中餐烹饪、高星级饭店运营与管理、中西式面点、电子商务、市场营销、网络营销、机电技术应用、工业机器人技术应用、幼儿保育、智慧健康养老服务14个专业，其中有7个专业获批初中后五年制高等职业教育专业点，有两个专业与国外大学合作贯通培养3+4本科。

专业名称：会计事务

专业代码：730301

基本修业年限：三年

职业面向：面向会计专业人员职业，企业事业单位出纳、会计和财税代理服务、会计信息系统运营服务等岗位群。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财经法律法规、企业经营与会计管理知识，具备会计核算与监督、财税咨询与服务、财务数据分析与应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事企事业单位出纳、会计与财税代理服务、会计信息系统实施等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1、掌握票据法规知识和电子票据处理基本技能，具有企业主要经济业务票据识别，票据影像化处理，电子发票开具等票据处理能力；

2、掌握资金结算与内控管理知识，具有企业收支业务办理、 出纳账务处理和往来资金管理能力；

3、掌握企业日常经营活动基本业务流程和会计核算方法， 具有主要经济业务会计确认、计量、报告以及实施会计监督的能力；

4、掌握财税、金融、工商和知识产权保护等法律法规知识， 具有财费计算与申报、财税咨询与服务、工商登记与变更、资质证照办理等代理服务能力；

5、掌握会计信息系统主要功能、应用方法、实施步骤与工作规范，具有企业供应链基本业务流程办理、业财核算与监督、 应用财务机器人进行辅助核算与管理、会计信息系统环境搭建、 业务流程与基础数据调查整理、 日常运营服务的能力；

6、掌握 财务数据分析的基本方法和常用分析工具，具有企业经营数据、 财务报表数据分析并对数据分析结果进行可视化呈现的能力；

7、掌握从事本专业职业活动相关的国家法律及行业规定， 掌握环境保护、数据安全、质量管理等相关知识与技能，具有履行社会责任的能力；

8、爱岗敬业，诚实守信，廉洁自律，坚持准则，具有严谨细致、客观公正的职业精神和强化服务、参与管理的职业意识；

9、具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：税收基础、经济法基础、会计基础、电子票据技术应用。

专业核心课程：出纳与往来资金管理、企业会计实务、税费计算与智能申报、财税代理服务、会计信息系统应用、会计信息系统运营服务、财务数据分析。

实习实训环节：在校内外进行会计电子票据处理、会计信息系统应用、智能财税共享服务等综合实训。在独立设置财务机构的中小微企业、财税服务中介机构、集团财务共享中心等单位（场 所）进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：智能财税职业技能等级证书、财务共享服务职业技能等级证书、业财一体信息化应用职业技能等级证书、 数字化管理会计职业技能等级证书

其他证书：全国计算机应用等级证书

接续专业举例

接续高职专科专业举例：财税大数据应用、大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计、会计信息管理

接续高职本科专业举例：会计学、财务管理

接续普通本科专业举例：会计学、财务会计

专业名称：计算机应用

专业代码：710201

基本修业年限：三年

职业面向：面向计算机维修工等职业，计算机软件与硬件操作、信息管理工程技术等计算机应用与服务岗位群。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机应用相关的知识，具备办公软件应用、 常用信息技术设备组装与维护、网络技术应用、数字媒体素材处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、数字媒体应用和信息处理等操作或产品销售等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1、具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力；

2、具有网络技术应用技能；

3、具有数字媒体素材处理、简单的动画设计能力；

4、具有制作网页、管理网站的能力；

5、具有一定的程序设计和利用数据库等工具进行数据分析的能力；

6、具有对常见的信息技术设备进行组装与维护的能力；

7、具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：信息录入技术、办公软件应用、计算机网络基础、网络操作系统。

专业核心课程：图形图像处理、数字媒体技术应用、网页设计与制作、数据库应用与数据分析、程序设计基础、常用信息技术设备组装与维护。

实习实训环节：在校内外进行办公自动化应用、计算机设备维护与营销、计算机信息管理、信息系统管理维护等实训。在计算机、通信和其他电子设备制造业、软件和信息技术服务业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

国家职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：计算机及外部设备装配调试员、数据采集、WPS 办公应用、Web 前端开发

其他证书：全国计算机水平考试等级证书

接续专业举例

接续高职专科专业举例：计算机应用技术、计算机网络技术、 数字媒体技术、信息安全技术应用

接续高职本科专业举例：计算机应用工程、网络工程技术、 数字媒体技术

接续普通本科专业举例：计算机科学与技术、网络工程、数字媒体技术

专业名称：计算机平面设计

专业代码：710210

基本修业年限：三年

职业面向：面向专业化设计服务人员等职业，计算机平面设计、广告制作、包装设计助理、网页美工等岗位群。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和平面设计、摄影摄像技术、版式设计等知识， 具备图形图像处理、广告制作、数码照片艺术处理、网页设计与制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事计算机平面设 计、广告制作、包装设计助理、网页美工等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1、具有绘制草图表达设计思想的初步能力；

2、具有计算机图形图像处理、矢量绘图能力；

3、具有摄影摄像技术、数码照片艺术处理的能力；

4、具有图文排版能力；

5、具有平面设计的初步能力；

6、具有广告制作、网页设计与制作、网页美工等能力；

7、具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：实用美术基础、色彩构成、图形图像处理、 摄影摄像技术。

专业核心课程：矢量绘图、版式设计、平面设计创意与制作、 网页设计与制作、网页美工、数码照片艺术处理。

实习实训环节：在校内外进行矢量绘图、平面设计、广告制作、网页美工及数码照片艺术处理等实训。在平面设计企业、广告设计与制作企业、新媒体运营企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：界面设计、数字影像处理

接续专业举例

接续高职专科专业举例：视觉传达设计、广告艺术设计、包装策划与设计

接续高职本科专业举例：视觉传达设计、数字影像设计

接续普通本科专业举例：视觉传达设计、影视摄影与制作

专业名称：数字媒体技术应用

专业代码：710204

基本修业年限：三年

职业面向：面向数字媒体艺术专业人员等职业，摄影摄像、 数字影音剪辑、界面设计等岗位群。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实 的科学文化基础和视听语言基本规律、图形与动画技术、数字媒体技术等知识，具备脚本文案制作、图形图像制作、视音频采集及剪辑、产品交互原型制作等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事数字媒体前期设计、素材采集、后期剪辑、产品交互以及媒体发布等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1、具有色彩搭配、平面构成、版面设计等美术设计能力；

2、具有摄影摄像、数字影音编辑与合成、后期特效制作的能力；

3、具有图形图像处理、数字媒体素材与资源制作的能力；

4、具有运用数字媒体技术主流软件及常规专业设备的能力；

5、具有程序设计基础、网页设计与制作、数字媒体产品交互原型制作能力；

6、具有新媒体内容校对、推送发布、监测数据、用户反馈互动等运营能力；

7、具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：美术设计、图形图像处理、摄影摄像、程序设计基础。

专业核心课程：数字影音编辑与合成、三维设计与制作、后期特效制作、网页设计与制作、虚拟现实素材与资源制作、数字媒体制作。

实习实训环节：在校内外进行数字媒体交互设计、数字创意建模、界面设计等实训。在数字内容服务业的移动互联网传媒、 数字影视、数字互动娱乐、在线教育等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：数字媒体交互设计、数字影像处理、界面设计

接续专业举例

接续高职专科专业举例：计算机应用技术、数字媒体技术、 虚拟现实技术应用、动漫制作技术

接续高职本科专业举例：数字媒体技术、虚拟现实技术

接续普通本科专业举例：数字媒体技术

专业名称：中餐烹饪

专业代码：740201

基本修业年限：三年

职业面向：面向中式烹调师等职业，原料选配、中餐烹饪等岗位群。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和饮食文化、烹饪方法、食品安全、营养配餐等知识，具备烹饪原料加工、基础菜点制作、成本核算等能力，具 有工匠精神和信息素养，能够从事原料切配、中式菜肴烹调等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1、具有常见中餐烹饪原料的品质鉴别、初加工能力；

2、具有熟练运用及规范操作厨房设备的能力；

3、具有中餐餐饮产品安全生产的能力；

4、具有较熟练的中餐烹饪基本操作与基础菜品制作能力；

5、具有基础菜点的美化设计能力；

6、具有制作营养餐的初步能力；

7、具有中餐餐饮产品成本核算的基本能力；

8、具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识的基本应用能力；

9、具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：烹饪概论、烹饪基本功、烹饪工艺美术、智 能烹饪基础。

专业核心课程：餐饮食品安全与操作规范、饮食营养与配餐、 烹饪原料与加工技术、食品雕刻与冷菜制作、中式菜肴制作、中式面点制作、菜点美化与装饰、厨房管理。

实习实训环节：在校内外进行烹饪原料加工、食品雕刻、冷菜制作、热菜制作、面点制作等实训。在餐馆、快餐店、星级酒 店厨房、食堂、集体用餐配送单位和中央厨房等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：中式烹调师

接续专业举例

接续高职专科专业举例：烹饪工艺与营养、营养配餐

接续高职本科专业举例：烹饪与餐饮管理

接续普通本科专业举例：烹饪与营养教育

专业名称：高星级饭店运营与管理

专业代码：740104

基本修业年限：三年

职业面向：面向高星级酒店、国际品牌酒店、度假村等企业的餐饮、客房、前厅、康乐、销售等部门服务及基层管理岗位群。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和酒店服务基础、接待礼仪、服务心理、食品营养与卫生安全等知识，具有高星级酒店餐饮服务、客房服务、前厅接待、销售服务等能力，具有良好的服务意识、工匠精神和信息素养，能够从事餐饮、客房、前厅、康乐、销售等部门服务与基层管理工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1、具有酒店接待、礼仪、心理、安全、食品营养与卫生等基本能力；

2、具有高星级酒店餐饮、客房、前厅、康乐等部门服务和销售能力；

3、具有安全使用和日常维护保养工作设备及智能设备的能力；

4、具有处理酒店服务运营与基层管理中的一般问题和突发事件的能力；

5、具有良好的科学与人文素养、职业道德、服务意识；

6、具有良好的语言表达、人际沟通和团队合作能力；

7、初步具有办公软件应用和酒店领域数字化能力；

8、具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：旅游基础知识、酒店服务礼仪、酒店服务心理、酒店专业英语。

专业核心课程：餐饮服务与管理、食品营养与卫生、客房服务与管理、前厅服务与管理、酒店产品数字化营销、酒店财务基础、酒店服务活动策划、酒店管理基础。

实习实训环节：在校内外进行前厅接待、客房服务、餐饮服务、会议服务、康乐服务等实训。在高星级酒店、国际品牌酒店、 度假村等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：餐饮服务管理、前厅运营管理

接续专业举例

接续高职专科专业举例：酒店管理与数字化运营、旅游管理、 民宿管理与运营、葡萄酒文化与营销

接续高职本科专业举例：酒店管理、旅游管理

接续普通本科专业举例：酒店管理、旅游管理

专业名称：中西面点

专业代码：740203

基本修业年限：三年

职业面向：面向中式面点师、西式面点师等职业，原料选配、 中式面点、西式面点等岗位群。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和饮食文化、面点制作方法、食品安全等知识， 具备熟练制作中式面点、西式面点的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事面点原料选配、中式面点制作、西式面点制作等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1、具有正确选用和处理面点制作原料的能力；

2、具有面点常用设备设施、工具的使用和保养能力；

3、具有面点安全生产及规范操作的能力；

4、具有熟练制作常见的中式面点、西式面点的能力；

5、具有基本的营养搭配、营养分析、成本核算的能力；

6、具有中式面点、西式面点的艺术装饰和成品美化的能力；

7、具有面点制作行业新技法和餐饮智能化设施设备的基础应用能力；

8、具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识的基本应用能力；

9、具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：烹饪概论、烹饪基本功、烹饪工艺美术、智能烹饪基础。

专业核心课程：饮食营养与配餐、食品安全与操作规范、烹饪原料、中式面点制作、西式面点制作、地方风味名点、面点装饰技艺、中西面点厨房管理。

实习实训环节：在校内外进行原料加工、中式面点制作、西式面点制作等实训。在酒店、配餐单位、企事业单位餐厅、咖啡厅、蛋糕房、烘焙坊等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：中式面点师、西式面点师

接续专业举例

接续高职专科专业举例：中西面点工艺、西式烹饪工艺

接续高职本科专业举例：烹饪与餐饮管理

接续普通本科专业举例：烹饪与营养教育

专业名称：电子商务

专业代码：730701

基本修业年限：三年

职业面向：面向电子商务师、互联网营销师、市场营销专业人员、采购员、营销员等职业，店铺运营、新媒体运营、网络营销推广、新媒体营销、直播销售、直播辅助、视觉设计、客户服务等技术领域。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子商务、营销基础、商品零售、数据分析等知识及相关法律法规，具备商品拍摄与素材编辑、店铺和账户日常维护、运营数据采集、营销推广执行、直播销售、视觉设计制作、客户咨询服务的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事店铺运营辅助、新媒体运营辅助、网络推广、新媒体营销执行、 直播销售、直播辅助、视觉设计、客户服务等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1、掌握平台运营规则，具有根据运营要求完成店铺、账号创设和维护等的能力；

2、具有网络营销推广的能力， 以及通过站内外推广工具和媒介开展营销工作的能力；

3、具有视觉营销设计的能力， 以及店铺视觉设计、图文和短视频制作的能力；

4、具有市场销售的能力， 以及商品销售、创建直播和直播维护的能力；

5、掌握客服规范，具有客户咨询回复、异常订单处理、售后纠纷处理、客户维护等的能力；

6、具有良好的表达沟通能力和团队合作精神，具有创新精神和创业意识；

7、具有诚实守信的职业道德，遵守电子商务相关的法律法规；

8、掌握基本数字技能，具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电子商务基础、零售基础、市场营销、商品拍摄与素材编辑。

专业核心课程：数字化零售运营、客户服务、视觉设计与制作、网络推广实务、新媒体运营、新媒体营销、直播销售、直播运营实务。

实习实训环节：在校内外进行新媒体运营、营销内容制作、 客户服务、网络营销、直播销售等实训。在互联网和相关服务、 批发业、零售业等现代服务类、商贸流通类、生产制造类等单位的电子商务应用部门进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：电子商务数据分析、网店运营推广、直播电商

接续专业举例

接续高职专科专业举例：电子商务、网络营销与直播电商、 移动商务、农村电子商务、商务数据分析与应用、跨境电子商务、 市场营销

接续高职本科专业举例：电子商务、跨境电子商务、全媒体电商运营、市场营销

接续普通本科专业举例：电子商务、电子商务及法律、跨境电子商务、市场营销

专业名称：市场营销

专业代码：730602

基本修业年限：三年

职业面向：面向营销员、直播销售员等职业，销售业务代表、 销售行政专员、市场推广专员、客户服务专员等岗位群。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和市场调研、商品销售、客户服务等知识及相关法律法规，具备市场信息收集、销售业务洽谈、数字营销、客户关系维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事线上线下商品销售和活动执行等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1、具有调查问卷发放、调查数据采集、数据整理统计、信息技术应用的能力；

2、具有线上线下客户寻找、客户拜访、商品介绍、合同签订的能力；

3、具有产品选品、直播销售、短视频制作推广的能力；

4、具有社交营销、App 营销、小程序营销、数字营销技术应用的能力；

5、具有客户资料管理、客户关怀、客户投诉处理的能力；

6、具有智能客服语言转写标注、语义标注、视频标注的能力；

7、具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：商品学基础、商务礼仪与沟通、现代信息技术应用实务、中华商业文化。

专业核心课程：市场营销实务、市场调查实务、消费者心理分析、推销技术、互联网营销实务、数字互动营销、客户服务实务、智能客服数据标注。

实习实训环节：在校内外进行营销技能、直播销售、客户服务等实训。在商业企业或制造企业销售部、生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：数字营销技术应用、数据营销、新媒体营销

接续专业举例

接续高职专科专业举例：市场营销、商务管理

接续高职本科专业举例：市场营销

接续普通本科专业举例：市场营销、市场营销教育、工商管理、零售业管理

专业名称：网络营销

专业代码：730704

基本修业年限：三年

职业面向：面向电子商务师、营销员、市场营销专业人员、 客户服务管理员等职业，网络营销助理、网络推广助理、新媒体营销、客户服务等岗位群。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络营销与推广、客户服务等知识及相关法律法规，具备新媒体、直播、短视频营销推广等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新媒体文案编辑与发布、运营数据采集与初步分析、活动方案执行、短视频营销执行、直播运营维护、 网络推广方案执行、客户服务等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1、具有新媒体平台的设置与维护、文案撰写、文案编辑与发布、执行新媒体活动方案的能力；

2、具有进行目标市场数据、类目信息数据、文案数据、用户数据、流量数据采集与初步分析的能力；

3、具有短视频制作与发布、直播产品管理、物料管理和辅助直播营销的能力；

4、具有进行网络推广数据分析与营销渠道推广执行的能力；

5、具有进行客户咨询与客户关系维护的能力；

6、具有将云计算、物联网、大数据、人工智能等现代信息技术应用于网络营销的能力；

7、具有网络营销所需的数字技能、信息技术、办公软件应用图形图像处理的能力，具有互联网交易的安全防护、质量管理等相关知识与技能；

8、具有诚实守信的职业道德，能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律法规知识与技能；

9、具有终身学习能力和可持续发展的能力。

主要专业课程

专业基础课程：电子商务基础、市场营销、图形图像处理、 零售基础。

专业核心课程：新媒体文案编辑与发布、新媒体运营数据采集与初步分析、新媒体活动实施、短视频营销实务、直播运营维护、网络推广实务、销售咨询服务与客户维护、企业网络营销实务。

实习实训环节：在校内外进行新媒体文案编辑与发布、新媒体运营数据采集与初步分析、新媒体活动实施、短视频营销、客户服务等实训。在现代服务业企业、商贸流通业企业、生产制造业企业或者符合条件的生产性实训基地、厂中校、校中厂、虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：电子商务数据分析、新媒体技术

接续专业举例

接续高职专科专业举例：网络营销与直播电商、电子商务、 移动商务、商务数据分析与应用、市场营销

接续高职本科专业举例：电子商务、全媒体电商运营、市场营销、国际经济与贸易

接续普通本科专业举例：电子商务、电子商务及法律、市场营销、国际经济与贸易

专业名称：机电技术应用

专业代码：660301

基本修业年限：三年

职业面向：面向电工、机修钳工、机床装调维修工等职业， 机电设备及自动化生产线的安装、调试、运行维护、机电产品维修与检测及售后服务等岗位群。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工电子技术、低压电器与可编程序控制技术、 机电设备及自动化生产线安装与调试等知识，具备机电设备及自动化生产线的安装、调试、运行维护、机电产品维修与检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电工、机修钳工、机床装调维修工等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1、具有正确识读和使用绘图软件绘制机械零件图和装配图， 以及电气线路图的能力；

2、具有正确选择和使用各类常用工量具、仪器仪表的能力；

3、具有正确使用工具，完成机电设备零部件装配的能力；

4、具有完成机电设备电气线路、液压回路、气动回路安装与调试的能力；

5、具有完成自动化生产线安装、调试、运行维护的能力；

6、具有检测确定电气线路故障并排除的能力；

7、具有机电设备日常维护保养的能力；

8、具有安全生产、绿色生产、节能环保等意识；

9、具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、机械基础、电工电子技术及技能、电气识图。

专业核心课程：气动与液压传动、传感器技术应用、电机与变压器、低压电器与可编程序控制器、单片机控制技术应用、机床电气线路安装与维修、机电设备安装与调试、自动化生产线安装与调试。

实习实训环节：在校内外进行电工电子装配与焊接、钳工、 机械加工、电气线路安装与维修等实训。在通用设备制造、机械和设备修理企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：可编程控制器系统应用编程、工业机器人应用编程、智能制造设备操作与维护

接续专业举例

接续高职专科专业举例：机电一体化技术、智能机电技术、 工业机器人技术、电气自动化技术

接续高职本科专业举例：机械电子工程技术、智能控制技术、 机器人技术、电气工程及自动化

接续普通本科专业举例：机械电子工程、机电技术教育、电气工程及其自动化、 自动化

专业名称：工业机器人技术应用

专业代码：660303

基本修业年限：三年

职业面向：面向工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员等职业，工业机器人及应用系统编程操作、安装调试、运行维护、营销服务等岗位群。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械基础、电气控制、PLC 编程、工业机器人技术等知识，具备工业机器人基础操作、典型应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工业机器人及应用系统编程操作、 安装调试、运行维护、营销服务等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1、具有常用工量具的使用、机械识图、机械拆装调试能力；

2、具有常用仪器仪表的使用、电气识图、电路连接调试能 力；

3、具有工业机器人基础操作、典型应用等实践能力；

4、具有工业机器人应用系统现场及远程编程、维护等实践能力；

5、具有适应制造业数字化发展需求的基本数字技能；

6、具有安全生产、绿色生产、节能环保等意识；

7、具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图、电工电子技术与技能、机械基础。

专业核心课程：电机与电气控制基础、PLC 应用技术、气动与液压传动、工业机器人应用基础、工业机器人操作与编程、工业机器人安装与调试、工业机器人运行与维护、工业机器人典型 应用。

实习实训环节：在校内外进行工业机器人操作与编程、工业机器人装调与运维、工业机器人典型应用，以及工业机器人综合应用等实训。在工业机器人本体制造、生产应用、系统集成企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：工业机器人操作与运维、工业机器人集成应用、工业机器人装调

接续专业举例

接续高职专科专业举例：工业机器人技术、智能机器人技术、 智能控制技术、机电一体化技术、电气自动化技术、机械制造及 自动化

接续高职本科专业举例：机器人技术、 自动化技术与应用、 智能控制技术、机械电子工程技术

接续普通本科专业举例：机器人工程、自动化、智能装备与系统、智能制造工程、机电技术教育、机械设计制造及其自动化

专业名称：幼儿保育

专业代码：770101

基本修业年限：三年

职业面向：面向保育师职业，幼儿保育、生活照护、幼儿安全健康照护、幼儿早期发展支持等岗位群。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和幼儿保育知识，具有幼儿保育、安全健康照护、 早期发展支持能力，具有教育情怀和信息素养，能够从事托幼园所幼儿保育、婴幼儿照护服务等工作的高素质保教人才。

主要专业能力要求

1、具有良好的职业道德、行为规范、社会责任感和担当精神，具有将德育贯穿于幼儿一日生活的能力；

2、具有幼儿营养、喂养和健康、安全照护等方面的技能， 具有科学组织和独立承担幼儿一日生活各环节保育工作的能力；

3、具有运用新材料、新技术玩教具支持幼儿早期学习与发展的能力，具有创设幼儿生活环境和支持性学习环境的能力；

4、具有预防与规范处理幼儿常见病症、意外伤害及其他突发事件的技能，具有开展幼儿安全、健康照护的能力；

5、具有观察、识别、记录幼儿的言行和情绪表达的基本技能，具有观察、分析幼儿发展状况的能力，具备家园社合作共育能力；

6、具有一定的心理调适能力、 良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力；

7、掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定， 具备绿色生产、环境保护、安全防护等相关知识与技能；

8、具有适应育幼领域数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力；

9、具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、保教政策法规与职业道德、保育师口语与沟通。

专业核心课程：幼儿生活照护、幼儿早期学习支持、幼儿安全照护、幼儿健康照护、幼儿行为观察与引导、家园社合作共育。

实习实训环节：在校内外进行幼儿生活照护、早期学习支持、 安全健康照护、行为观察与引导等实训。在幼儿园、托育机构、 早教机构等单位（场所）进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：保育师、育婴师

接续专业举例

接续高职专科专业举例：学前教育、早期教育、婴幼儿托育 服务与管理

接续高职本科专业举例：学前教育、婴幼儿发展与健康管理

接续普通本科专业举例：学前教育

专业名称：智慧健康养老服务

专业代码：790302

基本修业年限：三年

职业面向：面向养老护理员、失智老年人照护员等职业，老年照护、活动组织、智慧健康养老产品销售、应用与维护等岗位 群。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和老年人能力评估方法、基础照护、心理特点、 康体活动组织、智慧健康养老产品及其分类等知识，具备老年人能力评估、老年照护、基础护理、康体活动组织等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事老年人照护、基础护理、活动组织、 智慧健康养老产品应用的技术技能人才。

主要专业能力要求

1、具有借助智能化评估工具为老年人进行能力评估的能力；

2、具有利用智能产品为老年人提供生活照护和基础护理的能力；

3、具有使用智能产品设备监测老人安全状况，进行安全照护的能力；

4、具有应对失智老年人精神症状和异常行为的能力；

5、具有借助智能康体产品为老年人组织与实施基本康体活动的基本能力；

6、具有借助人工智能技术，为老年人提供心理支持、心理慰藉服务的基本能力；

7、具有配合开展智慧健康养老产品（软件）的应用、推广、 销售和维护的基本能力；

8、具有智能化设施设备应用及养老服务意外事故防范等能力；

9、具有终身学习和可持续发展能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：智慧健康养老产业认知、老年人体结构与功能、老年心理基础、老年服务礼仪与沟通。

专业核心课程：老年人能力评估、老年人生活照护与基础护理、老年人安全照护、失智老年人照护、老年人康体活动组织与实施、智慧健康养老产品营销、智慧健康养老产品应用与维护。

实习实训环节：在校内外进行老年人能力评估、老年生活照护与基础护理、失智老年人照护、康体活动组织、智慧健康养老产品应用等实训。在养老机构、社区日间照料中心、居家养老服务中心等养老场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：老年照护、失智老年人照护、老年康体指导。

接续专业举例

接续高职专科专业举例：智慧健康养老服务与管理、民政服务与管理

接续高职本科专业举例：智慧健康养老管理、 民政管理

接续普通本科专业举例：养老服务管理