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    职校技校生如何提高自我

    时间:2021-11-27 来源:山东职教网 热度:点击
      导读:丰富的知识和全面综合的能力有助就业心理素质的提高。所以无论专业好坏,积极学习绝对不是坏事。不能把学习当成负担,在学好专业技能的同时,加强系统和综合知识的学习。宽厚的知识基础,善于创造的智力能力,开放的眼界,科学的观念,健全的理智,必然培育出良好的心理素质,对大学生的职业选择产生良好的影响。...

    职校技校生如何提高自我

    教育学生养成良好的行为习惯

    针对中职生普遍存在的文化基础差,底子薄,自律意识不足,大都没有形成良好行为习惯的客观实际,中职教师尤其是班主任,对于中职生的日常教育,首先应该从行为习惯上着手,从课堂、课间、自修、实训、活动等细微处入手,在生活、学习中逐步培养学生良好的习惯——学会专心听课、学会独立完成作业、学会自控自理、学会团结协作、学会反思自己。这些都是良好行为习惯的显性表示。由于中职生已是处于职业准备阶段,良好的行为习惯一旦渗透到学生心灵,就有明确的职业动机和职业思想,这是职业素养养成的前提。

    培养学生积极向上的心理素质

    企业对员工职业心态的要求是要学会发现别人的闪光点,时刻保持一种积极进取、宽容乐观、团结协作的心态。因为只有积极进取,才能将全部身心投入到所从事的工作中;只有宽容乐观,才能赢得客户的尊重和支持;只有团结协作,才能和同事们一起共克时艰,促进企业的发展。对中职生而言,只有在学习期间形成了这样积极向上的心理素质,才会吻合企业对员工心理素质的要求,也才能在将来的职场竞争中脱颖而出。中职生心理素质的培养具体应从以下几方面来进行:自我激励能力、竞争意识与意志能力、情绪控制能力、挫折承受能力、沟通协作能力等。而教师培养学生心理素质的方法,可以通过三课结合的方法(三课指课堂、实践课、活动课),在教学生知识和技术的同时,更要注重教会学生取长补短、学会宽容他人、互助合作的能力,培养学生集体荣誉感和团队协作精神。还可以采用家庭、学校、社会三位一体的心理教育方法,或者是通过加强挫折教育来健全学生的心理素质。

    在小事中养成职业道德

    职业道德,是指与人们职业活动紧密联系的符合职业特点的道德准则、情操、品质的总和,职业道德有强烈的纪律性。中职生的职业道德,首先应体现在能遵守学校的规章制度,遵守中学生日常行为规范等准则。如果不具备这些基本品质,企业所需的职业道德就是空话一句。另外还体现在对待学业的态度、人生价值观念、言行举止、诚实守信、乐于奉献等方面。在学科教学中,在班主任工作中,都必须渗透这些道德素质的培养。老师应以崇高的职业道德和人格魅力去感化学生,成为学生的表率。也许老师的一句知心话,一件小事的恰当处理,会带来意想不到的效果。

    开展形式多样的活动,培养学生的职业素养

    中职生大都比较喜爱活动,因此,应将各类活动的开展作为培养学生职业素养的一种有效途径。可以开展形式多样的认知活动,如班级竞赛活动,使学生在竞赛中感到团结的力量;开展见习、参观、交流等活动,增强学生的与人沟通交流的能力;开展以讲诚信、讲奉献、讲勤俭等主题教育活动,使学生在活动中认识到诚信、奉献、勤俭都是一个企业员工所遵循的美德,从而自觉地在自己身上传承这种美德。

    以实习为契机、以校企联动为保障,确保职业素养的养成

    实习是学生在正式踏入社会、踏入企业前最重要的一站。由于他们自此以后就要单独面对企业的工作环境、接受企业的竞争压力,所以,在实习阶段,他们都会十分留意,努力学习以使自己能够尽快适应企业的职业素养要求,每天接触到的企业员工的言谈举止、举手投足他们都会在内心中作一比较,相互印证,以对照自身取长补短。因此,这段时期他们思想变化最大,成长最快。中职院校应抓住这一教育时机,和企业多多互动,及时交流学生的表现,并根据他们的表现及时确定教育方法。这样,双管齐下,校企联动,共同教育,最终能够确保学生职业素养的养成。

    形成团体

    学习是很枯燥的事情,一个人学是很难坚持的。形成一个群体,共同学习,会比一个人更容易坚持下去。再加之总有某些不爱学习的同学,自己不爱学习也就算了,还看不惯别人学习。形成一个团体也可以有效减少这些人的干扰。

    和老师互动

    老师在课堂上提问,没有同学回答问题,老师会很尴尬,这个时候经常回答问题的学生会很容易被老师记住。不要担心自己的回答正不正确,对了你就是学霸,错了你就是爱学习的好学生。(不要觉得这个方法土,屡试不爽喔)

    竞选班干部

    当班干部,当老师的助手,多在老师面前刷存在感。悄悄地告诉你,有什么好事老师会第一时间想着你,比如评奖,推荐你参加比赛之类的。

    学会帮助别人

    教是最好的学,这是因为:

    1、教的过程比学的过程有趣;

    2、教的过程往往会由于互动而引发自己学习的时候没有思考到的问题。

    很多学得一般的孩子可能会说:“我什么都不会,教什么?”但事实上,越是不会你就越需要教别人。过程中所获得的成就感会让你上瘾的。

    学会反复刷题

    很多人刷题总是东一锤子西一榔头。你不做题,怎么知道自己哪些知识不会,哪些知识点是自己会的,有的人就是懒,看到习题就犯困,这是非常非常不好的。

    俗话说:好记性不如烂笔头,一定要多练习,自己会的知识要经常巩固,不然过段时间就会忘掉,多买多刷一下新的知识习题。

    中职学校对文化课程不重视,但你自己不能不重视,文化课上去了,对你参加升学考试也是很有帮助的。

    学会融会贯通

    抛开很多人反复强调的“知识是循序渐进”的桎梏,明白知识不是线性而是网状的道理,学会触类旁通。

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