淄博科学技术学校

高青县职业中等专业学校有哪些办学特色

经过十多年的办学实践，学校在办学中注重突出了以下几个方面：

1、坚持升学就业两手抓，围绕社会需求开展办学。

学校成立教学部和就业培训部，坚持以抓好高职升学为提高教学质量的切入点，重视高职升学对学校招生带动作用，抓管理，抓信息，抓教研，抓效率，进一步提高高职本科上线人数。2006年学校学生32人考取本科院校学习，占全县本科上线人数的80%还要强。学校升学率逐年升高，本科上线连续三年排名全县第一。

职业学校学生要想招得来、留得住，关键是要贴紧当地经济建设，根据当地社会发展对人才的需求设置专业，实行订单式办学。学校抓住我县招商引资这一有利机遇，面向鲁泰、魏棉、钜创、宏业、兰骏、海信、嘉业等周边的知名企业开展招工招生。去年以来，学校先后增设了机电一体化、汽车驾驶、电气焊、电工电子等专业。专业随着市场需求不断变化，学校通过外聘、专业教师进修、申请调入专业人才等途径解决师资问题。通过向上级争取、吸引社会力量、内部协调和联系校外实习工厂多渠道解决学生实习问题。办学中，学校注重建设骨干专业，力争做到“人无我有，人有我强、人强我精、人精我大”，切实把重点骨干专业做大做强。目前，学校的服装、计算机、纺织专业已确定为县骨干专业，服装专业确定为市级重点专业。

2、办学形式灵活多样，做到了长班、短班相结合，联办、自办相结合。

职业教育要进一步发展，提高办学效益，必须切实拓宽办学渠道，通过上挂横联下辐射，走校校、校企联合办学之路。学校先后与福建师范大学、潍坊教育学院、山东冶金技术学院、淄博市交通技校、山东理工大学、滨洲高级技校等学校以及近50多家企业开展联合办学，增强了学校办学实力。

学校坚持开展各类短期培训，增加学校办学活力和办学效益，先后开展“阳光工程”培训、计算机培训、会计电算化培训、电工培训以及各类学历教育和继续教育。

3、正确处理文化课、专业课、实习课之间的关系。

根据各专业的不同特点及经济发展的需要，积极探索职教教学规律，正确处理文化课、专业课及实习课之间的关系，真正做到以文化课为基础，以专业课为主体，以专业技能训练为重点，文化课坚持以“需要”和“够用”为度，课程开设紧贴用工单位需要。为使学生一专多能，学校开设选修课，大大增加了学生就业选择机会。教学中，针对职业学校学生文化课基础较差且参差不齐的实际，实行分层次教学促进了学生共同发展。

4、加强了师生思想政治教育工作。

学校在办学中始终贯彻“以人为本”，坚持把对师生的思想政治教育贯穿于学校的各项工作之中。在广大教职工中坚持实行了每月一次的集体政治学习制度，严格规范每周一及重大节日升国旗仪式，并通过国旗下讲话等系列活动加强对广大师生的爱国主义教育和革命传统教育。结合全国职业教育会议精神，学校把2006年定为“职业教育宣传年”，大力宣传学校办学，敞开门办学，学校还经常组织送文化下乡文艺演出，提高了学校的文化品位，培养了师生良好的行为习惯，切实加强学生思想道德教育，建立教职工全员德育工作机制，强化班主任工作，继续实行辅导员体制，把职业道德教育和职业能力教育培养紧密结合，帮助学生形成正确的就业观念、劳动观念、良好的职业道德观和正确的价值观。