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    惠民县卫生学校有哪些招生专业

    时间:2023-07-17 来源:惠民县卫生学校 热度:点击
      导读:惠民县卫生学校有哪些招生专业?惠民县卫生学校开设护理、婴幼儿托育、康复技术、医学检验、口腔修复工艺、药剂、老年人服务与管理、现代家政服务与管理等医药卫生类专业。护理学院将继续发挥专业优势,加大教育教学设备投入,严格管理,向社会输送优秀人才...

    惠民县卫生学校有哪些招生专业

    惠民县卫生学校有哪些招生专业?惠民县卫生学校开设护理、婴幼儿托育、康复技术、医学检验、口腔修复工艺、药剂、老年人服务与管理、现代家政服务与管理等医药卫生类专业。护理学院将继续发挥专业优势,加大教育教学设备投入,严格管理,向社会输送优秀人才。

    惠民县卫生学校专业介绍

    护理

    我国医疗护理产业与欧美等发达国家相比,存在着巨大的差距,尤其是针对一些慢性病、阿尔茨海默症、重症护理等细分领域。这些专业领域医疗护理的投资回报率确实不如儿童教育、房地产等火爆行业,但是这也阻挡不了中国成为世界上最大的专业医疗护理市场。

    而且护理人员已经开始走出医院,面向社会,关注每个人和每个人群的健康状况,围饶健康的生理、心理、社会三方面开展工作。为社区老人,妇女、儿童、慢性病患者等重点人群提供诸如中老年人保健、妇幼保健、青少年保健、慢性病护理、职业病防治、疾病普查、心理咨询等健康保健服务,并开放家庭病床、满足院外患者的基本治疗和护理需求;护理人员还要与医生、社区公共人员、社会性工作者共同合作,开展社会卫生服务。护理工作在医疗保健方面日益显示其特有的作用,由此可见,护理的职能从单俺的护理病人延仲到预防疾病,维持健康的更广闻的领域,这既是时代的挑战,也是护理专业本身发展的要求。

    康复治疗技术

    康复治疗技术专业的开设,正是顺应社会民众健康、审美的需要,满足人们对意外伤害,疾病所致的残疾,手术后的恢复等在治疗疾病,延年益寿等多方面的需求,有着广泛、深厚的社会基约6千万之多的残疾人,我国现有废复治疗师不足5640人,每10万人口仅分播不足0.4名品,市场广间。据有关方面曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查,我国期有近14亿入口,其中至少为30~40万人,而目前从业人员只有2万名左右。庞大的市场需求吸引了很多的学生来选择康复量上远远落后于康复医疗实际的需要,就业前景广阔。据有关部门统计,我国康复治疗师的需求量在西方发达国家康复医师与康爱治疗师的比例要求达到1:5到1:10,康复治疗帅在数量和限治疗技术专业,也有很多人是凭着兴趣爱好进入这个专业。

    药学

    药学在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一,医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度,并且,由于它关系着每个人的健康,越来越受国家和社会的重视。我国的有学事业近几年的发展也是非常迅猛的,许多药品都得到了国际市场的认可,也与外国企业建立了合作关系,但在专业人才方面有稀缺,这表明药学专业有很广阔的发展前景。

    老年人服务与管理

    老年服务与管理专业方向为老年事业经营与管理,培养具有良好心理素质和爱众亲仁的专业品质,基国家与地方老龄事业发展与养老的相关政策、法律,掌握从事养老服务与管理工作必备的基础理论、专门知识、基本技能,具备较强的养老机构与养老产业经营与管理,老年社会工作,公众关系协调等实际能力的高素质技能型人才。

    眼视光与配镜

    很视光与配镜专业主要培养眼视光技术行业中的中高级技术人才,既能从事眼镜行业验光、配领业务,又能协助临床眼科医生开展视光技术工作和初级眼保健工作的复合型眼视光技术人员。学生毕业后在眼科医疗机构和眼镜制作、销售机构从事验光配镜,眼镜检测、视功能检查与矫正、喂科基本病理咨询、眼睛卫生保健等方面的工作,具有良好的职业道绝与团队精神,能很好的与患者进行沟通交流。

    家政服务与管理

    培养掌握家庭礼仪、家庭保洁、家庭布置和装饰、家庭餐饮、家用电器和工具的操作技能,能够护理家庭的病人,老人、儿童、孕产妇和新生婴儿的高级技术应用型人才。

    学前教育专业

    学前教育专业主要面向托幼班、幼儿园、学前班和社区早教服务中心等多类型的教育机构,培养从事幼儿保育和教育工作、班级管理工作,有够用的文化科学基础知识,具备一定的教育理论素养和幼儿专业教学技能(弹唱说跳做),具有教育教学的可持续发展意愿和能力;具有良好的品德素质的幼教初级应用型人才,同时,为高一级学校输送合格的新生。

    主干课程:学前儿童教育学、学前儿童卫生保健、学前儿童发展心理、学前教育基础知识、幼儿园游戏、幼儿园保育、乐理与视唱、0-3岁婴幼儿抚育与教育、唱歌与幼儿园歌曲弹唱、键盘与幼儿园歌曲伴奏、舞蹈、绘画(简笔画)、手工、幼儿教师口语、普通话、心理健康、音乐欣赏等。

    就业方向:主要在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销,各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

    会计专业

    会计专业培养具备人文素养、科学精神和诚信品质,掌握会计、审计、内部控制、管理、经济、法律和计算机应用知识,具备一定的演讲口才和沟通技巧,具有创新意识和国际视野的理论功底扎实、应用研究能力与应用实践能力相统一的复合型的高级会计管理人才。

    主干课程:基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、税务会计(全面掌握会计计量,理解会计准则,更好地了解会计核算、监督、分析、预测、决策、控制、业绩评价的职能)。

    就业方向:毕业生主要面向企业、金融机构、市场中介机构、政府机构、事业单位等领域,从事会计实务、财务管理(财务共享、大数据、人工智能)和审计等方面工作,担任企业会计师、服务于政府和非营利组织的会计师以及担任会计师事务所的注册会计师。

    计算机网络应用与维修专业

    计算机网络应用与维修专业培养掌握专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群,能够从事网络售前技术支持、计算机网络组建、配置和维护的等工作的高素质中级技能人才。

    主干课程:计算机网络基础、通信应用技术基础、计算机组装与维护、办公软件应用、计算机操作系统安装与维护、计算机工具软件应用、网页设计与制作、VB程序设计与实训、网络组建与应用、网络布线实训、网络管理与安全维护、c语言、java程序设计、Flash动画制作等。

    就业方向:主要面向计算机产业(公司)、制造业(企业)计算机房、计算机室及办公计算机岗位,主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护,从事计算机的操作、计算机产品生产、销售及售前、售后服务等工作。

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