毕业生求职择业，必须按照一定的程序进行。一般说来，可抓住以下主要环节：了解有关就业政策，了解就业管理部门的工作程序和就业计划的制定过程，收集信息和信息处理，做好资料准备和心理准备，应聘和签约。
一、了解有关就业政策
毕业生就业是一项政策性很强的工作。了解国家有关就业政策是毕业生求职择业的第一步。有人曾经形象地比喻求职择业中不熟悉就业政策的大学毕业生“如同不懂比赛规则而上场比赛的“运动员”。的确，面临即将走向社会求职择业的毕业生们，如果不去首先了解国家以及有关部门的就业政策而盲目地去选择职业，那么很可能事与愿违，甚至碰壁。
毕业生的就业政策是国家为实现一定历史时期的任务，适应经济建设和社会发展而制定的有关学生分配就业的行动准则，它将根据国家政治经济形势的变化而不断调整。各地区、各部门也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部门的实际，制定本地区、本部门的一些毕业生就业政策。学校、毕业生和用人单位必须按照这些政策来指导和规范毕业生求职择业活动。因此，毕业生在面向社会求职择业之时，首先，需要主动向学校及有关部门了解当年国家在毕业生就业过程中的具体政策规定。学校及有关部门也应在适当时机向广大毕业生公布国家及有关地区、部门的就业政策。
二、收集信息和信息处理
就业信息是求职的基础，谁能及时获取信息，谁就获得了求职的主动权。因此，毕业生应当及时地、全面地掌握有关就业方面的种种信息，并认真地对这些信息进行筛选和整理。
1．收集就业信息收集信息，关键在于信息渠道广泛、畅通、信度高。这里介绍几种重要渠道供毕业生实践中参考。
(1)本校的毕业生就业机构。学校的毕业生就业办公室和毕业生就业指导中心，同上级主管部门和社会各界保持着广泛而密切的联系，而且经过多年的工作实践，与有关部门长年合作，已形成网络或稳定的关系。从学校得到的需求信息可信度高，其针对性、准确性、可靠性都较强。这是主要信息渠道。
(2)毕业生就业市场。毕业生就业市场是专门为毕业生提供服务的，它与各大型企、事业单位及其他用人单位实行信息联网，各大型企、事业单位和国家重点建设项目所需人才将输入联网，并为各高校和毕业生提供查询服务。毕业生到该市场查询到的本专业的需求信息也是比较准确的。
(3)社会上的传播媒介。我国社会主义市场经济的完善和发展，使人们越来越深刻地认识到传播媒介的重要性，它不仅传播速度快，而且涉及的面也很广，信息很及时。各类单位和组织都可以通过新闻媒介，如广播、电视、报纸、杂志、电话等工具，介绍企业现状、发展前景及人才需求。
(4)社会实践活动。毕业生通过毕业实习，不仅能使自己所学的知识直接应用于生产为社会服务，而且开阔了视野，还可以有意识地了解到这些单位对毕业生的需求情况，对所需人员的素质要求等。同时，自己亲自了解到的情况往往是很真实的。
(5)家长、亲朋好友及其他熟人。如果说整个社会是一个大家庭，那么自己的亲朋、好友都是这个大家庭的成员。他们分布在社会的各个领域，通过他们了解社会需求信息针对性会更强。从自己的家长、兄弟姐妹以及亲戚、朋友、熟人和各种关系的人中获取的信息，往往比较准确、直接。况且，他们对用人单位和求职者双方的情况都比较了解。一般来讲，参考这种信息成功率是比较高的。
2．就业信息的处理
由于信息的来源和获得的方式不尽相同，内容必然是杂乱的，有相互矛盾的，也难免有虚假不实的。因此，毕业生必须对所获得的信息进行筛选和处理。方法上可把握以下几点：
（1）要对有关信息按不同内容进行整理分类。就业信息不仅仅是用人单位的需求信息，它涉及的范围很广。比如，有的是关于分配方针、政策方面的信息，有的是与自己所学专业有关的信息，有的是对所需人员的素质要求方面的信息，等等。
（2）要对所获得的信息进行分析。分析就业信息有两层含义：一是有些信息是真的，但要分析它有没有用。比如，自己所得到的息是否是政策允许范围的，按某一条信息去行动，有没有实现的可能性，等等。二是超过信息分析，从中选择自己择业时的主攻目标。
三、做好资料准备和心理准备
毕业生在选准求职信息，决定应聘之前，一定要做好必要的资料准备和心理准备，这是保证求职成功的一项基础工作。
1．做好自荐材料的准备
通常情况下，应届毕业生在选择职业时尚未拿到毕业证，这就需要通过具体的自荐材料来向用人单单位反映大学阶段自己在德、智、体诸方面的基本状况及其他情况。自荐材料一般应包括：
(1)学习成绩单，外语水平标志，如四、六级英语考试合格证书或反映外语水平的译文、译著等。
(2)荣誉证书，如大学期间被评为优秀团员、优秀团干部、新长征突击手、优秀学生、优秀学生干部的证书，以及社会实践活动积极分子、积极参加文体活动所获得的奖励或证书等。
(3)足以证明自己具备某方面素质或能力的其他材料。
(4)综合反映上述情况并包括个人履历、择业愿望在内的求职信或自荐信。自荐信是最重要的自荐材料，因为它概括了求职者的全面情况，而且，又在一定程度上直接表现出了求职者的部分技能，如文字表达能力、书写水平等。
2．做好心理上的准备
毕业生的求职择业既是与众多的求职者的全方位角逐，同时，对于自己的一生来说，又是一次举足轻重的抉择。毕业生择业的过程，也是一个复杂的心理变化过程。因此，毕业生要想使自己在择业竞争中处于良好的“竞技状态”，要想充分发挥自己的主观能动作用，自如地应付择业中遇到的各种问题，就必须做好择业前的心理准备。
(1)对自我作一个正确的估价。自我估价是自我意识的范畴之一。俗话说，自知者明。在择业前，毕业生要客观、全面地评判自己，找出自己的长处和不足，尽量对自己有一个清醒的认识，防止出现自我感觉良好和自信心不足两种倾向。这样的心理准备，有助于毕业生在择业时做出符合实际的抉择，也有利于毕业生扬长避短，充分发挥自己的素质优势。
(2)保持积极、主动的择业心态。面临择业，毕业生要增强自主择业的意识，要充分发挥自己的主观能动性，敢于竞争，敢于自荐。同时，要认真考虑自己愿意干什么，自己适合干什么。毕业生对这些问题要做到心中有数，并根据主客观情况，决定或调整自己择业意向。毕业生在择业前能始终保持一种积极、主动的心态，对于择业成功非常有利。
(3)增强心理承受能力。大学生择业本身既是一次主、客观相碰撞的过程，又是在择业的竞技场上“优胜劣汰”的过程。因此，择业中遇到挫折是很正常的事情，毕业生对此必须预先有心理准备。
四、应聘和签约
1．应聘
应聘有两种形式：一是毕业生本人去用人单位面谈，应试；另一种是毕业生在各级就业指导管理部门举办的毕业生就业市场应聘。如毕业时一时难以找到满意的单位，可以由学校帮助推荐，及时到学校推荐的单位应聘。无论采用哪种方式，均要以用人单位录用为最终目的。
2．签约
通过双向选择，毕业生确定了用人单位，对方也明确表示同意录用后，毕业生就可以和用人单位及培养学校签定协议书。这种协议书的形式和内容因学校和用人单位所处的地区不同、归属不同而有所不同，但绝大多数协议书都明确规定了学校、用人单位及毕业生本人三方面的责任、权利与义务。协议书一经签订，便视为生效合同，不能随意更改。签约的各方都要守信用，不能做与协议书内容相违背的事情。需要指出的是，有的毕业生在与用人单位签约后，又去联系其它单位，“脚踏两只船”。这种做法是很不对的，结果也不会好，往往会几头落空。要记住，不讲信誉的人在社会上是不受欢迎的。
